Microlearning: Evidence-based education that is effective for busy professionals and short attention spans.

التعلم المصغّر: تعليم قائم على الأدلة يتسم بالفعالية للمهنيين المنشغلين وأصحاب فترات الانتباه القصيرة.

Clicks: 126
ID: 277735
2023
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Emerging

Ranked #64 of 74 articles by views in Journal of genetic counseling

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
Microlearning uses short educational interventions to provide learners with the necessary knowledge and skills to perform specific tasks or solve immediate problems. This approach is increasingly used across digital platforms to engage learners and foster quick comprehension. Microlearning can be used in clinical genetics education to deliver a comprehensive educational intervention that is segmented into smaller discrete but complimentary components. This report discusses one group's approach to using microlearning in clinician education and provides tips that can be applied to other educational efforts. High-quality genetics education has the potential to be disseminated across multiple delivery methods and to multiple audiences, thereby increasing its impact and reach.
يوظف التعلم المصغر تدخلات تعليمية موجزة لتزويد المتعلمين بالمعارف والمهارات اللازمة لأداء مهام محددة أو حل مشكلات فورية. ويُستخدم هذا النهج على نحو متزايد عبر المنصات الرقمية لجذب المتعلمين وتعزيز الفهم السريع. كما يمكن استخدام التعلم المصغر في تعليم علم الوراثة السريرية لتقديم تدخل تعليمي شامل مُجزّأ إلى عناصر أصغر ومنفصلة، غير أنها متكاملة. يناقش هذا التقرير نهج إحدى المجموعات في استخدام التعلم المصغر في تعليم الممارسين السريريين، ويقدم إرشادات يمكن تطبيقها على جهود تعليمية أخرى؛ إذ يتمتع التعليم عالي الجودة في مجال علم الوراثة بالقدرة على نشره عبر طرائق تقديم متعددة ولجماهير متنوعة، مما يعزز أثره ويوسع نطاق وصوله.
Reference Key
ingram-nissen2023microlearningjournal Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Ingram Nissen, Therese;Edelman, Emily A;Steinmark, Linda;Logan, Kalisi;Reed, E Kate;
Journal Journal of genetic counseling
Year 2023
DOI
10.1002/jgc4.1809
URL
Keywords
Cancer Education professional development program evaluation genetic literacy

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.