a construÇÃo do conhecimento sobre ensino e aprendizagem em contabilidade: um olhar sobre os congressos usp e anpcont no perÍodo de 2007 a 2011

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ID: 184648
2013
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Abstract
Este artigo buscou investigar o processo de construção do conhecimento sobre o ensino e a aprendizagem em Contabilidade por meio da análise dos artigos apresentados nos eventos Con-gresso USP de Controladoria e Contabilidade e Encontro da ANPCONT ocorridos entre os anos de 2007 a 2011. Na literatura adjacente, temas associados ao comportamento docente e discente são abordados com frequência, o que possivelmente reflete a necessidade de aplicação de novos estilos pedagógicos no ensino e aprendizagem em Contabilidade. Assim, foi realizada uma pesquisa bibliométrica por meio de uma análise das redes de autores que revelou a formação de redes imbricadas, porém de baixa densidade, com autores espalhados geograficamente e em instituições de ensino diversificadas. Tais redes permitiram, ainda, constatar que a USP possui alto grau de centralidade entre os autores.
Reference Key
santos2013revistaa Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Morjane Armstrong Santos, Elaine Gonçalves Pires, Magno Oliveira Macambira, Adriano Leal Bruni
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Journal clinical interventions in aging
Year 2013
DOI
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URL
http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/recfin/article/view/16174/9477
Keywords
hypertension Nursing care Management social sciences (general) consumer behavior grant consumer family health financial education debt human rights sciencesocial sciences migração internacional hipertensão cuidados de enfermagem anthropologyarchaeology saúde da família hipertensión trabalho

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