Analisis kesalahan Siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika melalui tahap Newman

Clicks: 72
ID: 277794
2023
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality Improving Quality
0.0 /100
Combines engagement data with AI-assessed academic quality
AI Quality Assessment
Not analyzed
Abstract
Keterampilan berpikir dan menyelesaikan soal cerita matematika Siswa masih cukup rendah. Sehingga diperlukannya suatu metode yang cocok untuk menganalisis kesalahan pada soal cerita salah satunya menggunakan tahapan Newman. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kesalahan Siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika melalui tahap Newman. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang dilakukan di kelas VII SMP Negeri 1 Kanigoro. Teknik yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan pemberian tes. Hasil yang diperoleh adalah 4 Siswa mengalami kesalahan membaca, 10 Siswa mengalami kesalahan memahami, 6 Siswa mengalami kesalahan transformasi, 9 Siswa mengalami kesalahan keterampilan proses, dan 7 Siswa mengalami kesalahan menuliskan jawaban akhir.
Reference Key
Ismiasih2023primatikaAnalisis Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Novi Ismiasih;
Journal Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika
Year 2023
DOI
https://doi.org/10.30872/primatika.v12i2.2698
URL
https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/primatika/article/view/2698
Keywords
pendidikan matematika matematikaanalisis kesalahan soal cerita matematika tahap newman

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.