práticas educativas potencializadas pela informática na educação: uma análise do processo e das perspectivas educacionais

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ID: 255830
2011
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Abstract

Este trabalho é fruto de uma pesquisa realizada durante o curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do Estado do Mato Grosso – UNEMAT, campus de Sinop-MT, em que se buscou analisar as propostas/práticas que os professores que atuam em anos iniciais do ensino fundamental de uma escola  pública de Sinop desenvolvem com o uso da Informática Educativa no contexto educacional. Para isso, realizamos um estudo de caso qualitativo, para nossa coleta de dados optamos por questionários e entrevista estruturadas com a coordenadora do laboratório de informática, os professores e alunos do 3º ano do ensino fundamental. A Informática na Educação começou a ser usada como ferramenta de suporte no processo ensino – aprendizagem, com a finalidade de despertar o interesse por caminhos que favoreçam a construção do conhecimento. A Informática na Educação significa a inserção do computador no processo de aprendizagem, para tanto para que seja usado de maneira educativa o professor necessita ter conhecimento sobre todas as potencionalidades educacionais deste instrumento.

Palavras-chave: educação; informática educativa; ferramenta de suporte.

Reference Key
marcansoni2011eventosprticas Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Micheli Marcansoni;Adil Antonio Alves de Oliveira
Journal therapeutic advances in musculoskeletal disease
Year 2011
DOI
DOI not found
URL
http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/eventos/article/view/405
Keywords
Education

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