formar para transformar: hacia una práctica docente orientada al desarrollo sostenible. presentación

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2015
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Abstract

Los principios, valores y metas de la educación para el desarrollo sostenible inspiran este monográfico, que se alinea con los planteamientos en el terreno educativo de la nueva Agenda global de Naciones Unidas post-2015. Lo componen once artículos, llegados de Cuba, Finlandia, España y México. Tras un primer texto de carácter más teórico, los restantes diez autores abordan diferentes facetas de la práctica docente orientada a la formación de las competencias imprescindibles para forjar sociedades caracterizadas por la sostenibilidad de su desarrollo. En esta breve presentación, se busca facilitar el marco general y establecer una  urdimbre entre los artículos aceptados por los revisores para su publicación en el monográfico. El número se cierra con una conversación entre dos reconocidas especialistas  del campo, que ponen en común sus puntos de vista ante el reto educativo que supone este nuevo modelo sociocultural.

Cómo referenciar este artículo

Murga-Menoyo, M. A. (2015). Formar para transformar: Hacia una práctica docente orientada al desarrollo sostenible. Presentación. Foro de Educación, 13(19), 13-18. doi: http://dx.doi.org/10.14516/fde.2015.013.019.001

Reference Key
murga-menoyo2015foroformar Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;María Ángeles Murga-Menoyo
Journal Psychological medicine
Year 2015
DOI
10.14516/fde.2015.013.019.001
URL
http://forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/400
Keywords
formación de competenciaseducationeducation (general)

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