diversidad cultural, educación y democracia: etapas en la construcción de la educación indígena en américa latina
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2001
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Abstract
Este artículo trata de recorrer el largo camino que ha ido desbrozando Ia educación indígena en su trayecto por constituirse en una alternativa que reconozca y exprese Ias culturas que representa. Esta discusión implica una problemática que va más allá de los simples contenidos y temáticas o lenguas en Ias cuales enseñar, es decir el qué, cómo y cuándo enseñar; implica un debate que va desde Ias comprensiones de lo que significan Ias culturas en contacto o en conflicto, el diálogo intercultural, el sentido de Ias lenguas hasta la construcción de Ia identidad en Ia diversidad social y en un mundo donde lo local se funde con lo global, que le da nuevos sentidos alas viejas formas de construir lo social, lo cultural, lo económico y lo político.
| Reference Key |
sonia2001educaodiversidad
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|
|---|---|
| Authors | ;Comboni Salinas Sonia;Juárez Núñez José Manuel |
| Journal | current computer-aided drug design |
| Year | 2001 |
| DOI |
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| URL | |
| Keywords |
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