gestão acadêmica de cursos de graduação em administração: comparação entre um curso presencial e outro a distância

Clicks: 133
ID: 242019
2012
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #205 of 220 articles by views in integrated blood pressure control

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 220 in total.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2012v5n4p153   Discute-se o impacto da Educação a Distância (EaD) nos cursos de Administração, em relação aos tradicionais cursos do ensino presencial de Administração. Parte destas mudanças decorrem cada vez mais da utilização intensiva das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), que alavancadas pela evolução tecnológica, estão potencializando seus usos cada vez mais na Educação. A expansão da EaD no Brasil iniciou-se em 2006, com a criação da Universidade Aberta do Brasil (UAB), que escolheu como projeto de implantação o Curso Piloto de Administração, o que veio a influenciar nas mudanças de cunho acadêmico e de gestão educacional nas universidades públicas brasileiras. Ilustra-se essas implicações pedagógicas e de gestão acadêmica com o estudo de caso dos cursos de Administração de uma universidade estadual brasileira, onde demostra-se uma melhor performance do curso de Administração na modalidade a distância.
Reference Key
silva2012revistagesto Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;João Augusto Ramos e Silva;Elisângela Cintia Martins Rocha
Journal integrated blood pressure control
Year 2012
DOI
10.5007/1983-4535.2012v5n4p153
URL
https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/27526
Keywords
educação a distânciaeducation (general)special aspects of education

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.