a utilização de documentários enquanto organizadores prévios no ensino de geometria não euclidiana em sala de aula
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2016
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Abstract
A partir das experiências vivenciadas em sala de aula na apresentação de conteúdos de Geometria não Euclidiana, verificou-se o forte potencial de alguns documentários para a promoção do debate e reflexão desse tema. Os documentários caracterizam-se como recursos para a elevação do pensamento crítico e postura cidadã das pessoas e para a promoção de discussões/reflexões, entre professores e estudantes, culminando em possíveis mudanças escolares. A proposta deste artigo é apresentar alguns documentários e suas características de organizadores prévios no ensino de Geometria não Euclidiana enquanto subsídio para auxiliar professores de Matemática que pretendem apresentar esse campo da Geometria em suas aulas.
| Reference Key |
brum2016acta<b>a
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|
|---|---|
| Authors | ;Wanderley Pivatto Brum;Elcio Schuhmacher;Sani de Carvalho Rutz da Silva |
| Journal | jurnal resti (rekayasa sistem dan teknologi informasi) |
| Year | 2016 |
| DOI |
10.4025/actascieduc.v38i1.23293
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| URL | |
| Keywords |
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