avaliação do processo de ingresso dos servidores técnico-administrativos da universidade federal de santa catarina – ufsc

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2011
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Abstract
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2011v4nespp274   O artigo tem o objetivo de avaliar o processo de ingresso dos servidores técnico-administrativos da Universidade Federal de Santa Catarina- UFSC, em relação ao curso de Iniciação as Atividades Administrativas desde o seu início em 2008. Através de um estudo de caso de natureza descritiva e qualitativa com os servidores recém-contratados que participaram deste curso no período de 2008 a 2011 e entrevista com a Diretora da Divisão de Capacitação e Afastamento para Formação da Pró-Reitoria deDesenvolvimento Humano e Social da UFSC – DCAF/PRDHS, concluiu-se que os resultados são positivos no quesito referente a crescimento pessoal e conhecimento da Instituição, mas deixam a desejar no que diz respeito a uma política de gestão de capacitação em relação aos recém-contratados, quando não inclui assuntos e atividades inerentes à rotina administrativa, de acordo com solicitação dos técnicos e das chefias. Apesar de haver uma política de gestão de pessoal na área de capacitação alinhada aos cursos oferecidos, o processo ainda carece de uma maior estrutura, uma vez que não há uma avaliação sobre a aplicação prática dos cursos no ambiente institucional.
Reference Key
filho2011revistaavaliao Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Adão de Oliveira Filho, Daniela Quadros, Rogério da Silva Nunes
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Journal integrated blood pressure control
Year 2011
DOI
10.5007/1983-4535.2011v4nespp274
URL
https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/24868
Keywords
currículo education (general)special aspects of education recursos humanos avaliação

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