pengembangan perangkat pembelajaran integrated science netsed model untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik smp
Clicks: 50
ID: 218383
2017
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This
article has not been analysed, so there is no overall score —
reader engagement is measured and shown alongside.
Reader Engagement
Steady Performance
14.7
/100
50 views
13 readers
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
SteadyRanked #43 of 53 articles by views in journal of personality and social psychology
Most read
Least read
Bar heights use a square-root scale.
Mint this article as an NFT
Not yet mintedCreate a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.
5
SUSD
one-off · no wallet required
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan perangkat pembelajaran Integrated Science Nested Model yang layak untuk pembelajaran IPA materi “Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan” peserta didik kelas VII SMP; dan (2) mengetahui keefektifan perangkat pembelajaran Integrated Science Nested Model yang dikembangkan dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VII SMP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah reserach and development (R&D) yang mengadaptasi model penelitian pengembangan Borg & Gall. Subyek ujicoba produk terdiri dari 102 peserta didik kelas VII SMPN 15 Yogyakarta. Pengumpulan data menggunakan soal tes, lembar observasi dan angket. Data kelayakan perangkat pembelajaran dianalisis dengan menggunakan konversi skor skala 4. Keefektifan perangkat pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik dianalisis dengan menggunakan uji MANOVA T2 Hotelling. Hasil penelitian berupa seperangkat pembelajaran Integrated Science Nested Model terdiri dari Silabus, RPP, LKPD dan penilaian yang layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis melalui pembelajaran IPA materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan pada peserta didik kelas VII SMP. Perangkat pembelajaran yang digunakan efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan peserta didik kelas VII SMP.
| Reference Key |
gola2017jurnalpengembangan
Use this key to autocite in the manuscript while using
SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
|
|---|---|
| Authors | ;Apolonia Gerinus Gola |
| Journal | journal of personality and social psychology |
| Year | 2017 |
| DOI |
10.18269/jpmipa.v22i1.6476
|
| URL | |
| Keywords |
Citations
No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org
Comments
No comments yet. Be the first to comment on this article.