المستخلص: يُعد التواصل الوظيفي أمراً بالغ الأهمية للسلوك التواصلي المستقل والفعال في ممارسة الأنشطة اليومية. وخلال مسار تطور الخرف، قد يؤدي التدهور المعرفي إلى إضعاف هذه القدرات؛ ولهذا السبب، ينبغي أن يكون تقييم التواصل الوظيفي جزءاً من التقييم الرسمي لتحديد وتوصيف أثر هذا القصور كمياً ونوعياً على حياة المرضى. الهدف: مقارنة قدرات التواصل الوظيفي بين مرضى التنكس الفصي الجبهي الصدغي (FTLD) ومرضى داء ألزهايمر (AD). المنهجية: أُجريت الدراسة على ستة من مرضى ألزهايمر (متوسط العمر: 82.50 ± 2.66 عاماً؛ متوسط سنوات التعليم: 5.67 ± 3.61 عاماً)، وثمانية من مرضى التنكس الفصي الجبهي الصدغي (متوسط العمر: 57.13 ± 9.63 عاماً؛ متوسط سنوات التعليم: 10.86 ± 6.91 عاماً)، حيث قام أقاربهم المباشرون بالإجابة على مقياس التقييم الوظيفي لمهارات التواصل للبالغين (Asha-facs). ورَبَطت التحليلات الإحصائية بين أداء المجموعتين في كل مجال من مجالات المقياس (التواصل الاجتماعي، والتواصل لتلبية الاحتياجات الأساسية، والقراءة والكتابة والمفاهيم العددية، والتخطيط اليومي). النتائج: أظهرت التحليلات أن التواصل الوظيفي كان متماثلاً لدى مرضى ألزهايمر ومرضى التنكس الفصي الجبهي الصدغي. ولم يُظهر سوى عنصرين فقط فرقاً ذا دلالة إحصائية، وهما "فهم الاستدلال" (ألزهايمر: 6.7 ± 1.33؛ التنكس الفصي الجبهي الصدغي: 2.43 ± 2.30، القيمة الاحتمالية p = 0.017) و"القدرة على إجراء المعاملات المالية الأساسية" (ألزهايمر: 2.17 ± 2.04؛ التنكس الفصي الجبهي الصدغي: 4.00 ± 0.90، القيمة الاحتمالية p = 0.044). في حين لم تكشف المقارنة بين متوسط درجات المجالات الأربعة عن أي فروق ذات دلالة إحصائية. الاستنتاج: يُعد مقياس (Asha-facs) أداة مفيدة لتوصيف قدرات التواصل الوظيفي في كل من التنكس الفصي الجبهي الصدغي وداء ألزهايمر. ومع ذلك، أظهر التحليل المعروض لهذه العينة أن المقياس لم يتمكن من التمييز الدقيق بين الجوانب التي تباينت بين المرضين.

Zusammenfassung Die funktionale Kommunikation ist entscheidend für ein unabhängiges und effizientes kommunikatives Verhalten im Rahmen von Alltagsaktivitäten. Im Verlauf des Fortschreitens einer Demenz können kognitive Einbußen diese Fähigkeiten beeinträchtigen. Aus diesem Grund sollte die Beurteilung der funktionalen Kommunikation Teil einer formalen Diagnostik sein, um das Ausmaß und die Art der Beeinträchtigung im Leben der Patienten quantitativ und qualitativ zu bestimmen. Ziel: Vergleich der funktionalen Kommunikationsfähigkeiten bei frontotemporaler Lobärdegeneration (FTLD) und Alzheimer-Krankheit (AD). Methoden: Bei sechs AD-Patienten (mittleres Alter: 82,50 ± 2,66 Jahre; mittlere Bildungsdauer: 5,67 ± 3,61 Jahre) und acht FTLD-Patienten (mittleres Alter: 57,13 ± 9,63 Jahre; mittlere Bildungsdauer: 10,86 ± 6,91 Jahre) füllten nahe Angehörige das Functional Assessment of Communication Skills for Adults (Asha-facs) aus. Mittels statistischer Analysen wurden die Leistungen in den einzelnen Domänen des Asha-facs (soziale Kommunikation, Kommunikation von Grundbedürfnissen; Lesen, Schreiben, Zahlenbegriff sowie Alltagsplanung) zwischen beiden Gruppen korreliert. Ergebnisse: Die Analysen zeigten, dass die funktionale Kommunikation bei AD- und FTLD-Patienten ähnlich war. Lediglich bei zwei Items ergab sich ein statistischer Unterschied, namentlich beim „Verständnis von Inferenzen“ (AD: 6,7 ± 1,33; FTLD: 2,43 ± 2,30; p = 0,017) und bei der „Fähigkeit zur Durchführung einfacher Geldtransaktionen“ (AD: 2,17 ± 2,04; FTLD: 4,00 ± 0,90; p = 0,044). Ein Vergleich der Mittelwerte der vier Domänen ergab keinen signifikanten Unterschied. Schlussfolgerung: Das Asha-facs ist ein nützliches Instrument zur Charakterisierung funktionaler Kommunikationsfähigkeiten sowohl bei FTLD als auch bei AD. Dennoch zeigte die für diese Stichprobe vorgestellte Analyse, dass das Asha-facs nicht differenzieren konnte, in welchen Aspekten sich FTLD und AD unterschieden.