o programa institucional de bolsas de iniciação à docência numa universidade da grande são paulo: depoimentos, contradições e reflexões preliminares

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2014
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Abstract
O texto apresenta um breve panorama das questões relativas à desvalorização do magistério (e a consequente crise das licenciaturas) e de algumas iniciativas no sentido de sua superação, no âmbito das Instituições de Ensino Superior e das Políticas Públicas de valorização do Magistério, voltadas a formação docente neste nível de Ensino. A partir da experiência inicial da implantação do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) proposta por uma Universidade da Grande São Paulo, este artigo aponta os impactos positivos, contradições e reflexões iniciais sobre sua implantação, tendo como material de análise o registro escrito dos depoimentos de professores que participam do referido Programa.
Reference Key
souza2014acta<b>o Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors
Journal jurnal resti (rekayasa sistem dan teknologi informasi)
Year 2014
DOI
10.4025/actascieduc.v36i2.21926
URL
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