o lema aprender a aprender na literatura de informática educativa
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Abstract
Este artigo faz uma análise das concepções pedagógicas presentes na literatura nacional de informática educativa, assim como na obra de Seymour Papert, dada a influência incontestável desse autor na referida literatura. Identificamos nesse campo uma forte hegemonia das pedagogias do aprender a aprender, pela via do construtivismo, do construcionismo, dos projetos de aprendizagem e da pedagogia das competências, entre outros. Fazemos uma análise crítica dessas tendências à luz da pedagogia históricocrítica, apontando um conjunto de aspectos que carecem de análise aprofundada, com destaque para a problemática contraposição entre ensino e aprendizagem.
| Reference Key |
ferreira2012educaoo
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|---|---|
| Authors | ;Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira;Newton Duarte |
| Journal | current computer-aided drug design |
| Year | 2012 |
| DOI |
10.1590/S0101-73302012000400006
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| URL | |
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