delimitação da área denominada comunicação suplementar e/ou alternativa (csa)

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Abstract
RESUMO Realizou-se um resgate histórico acerca da delimitação e difusão da Comunicação Suplementar e/ou Alternativa (CSA) em âmbito internacional e nacional, a fim de elucidar como a área vem sendo constituída, bem como uma revisão da literatura para identificar as principais concepções de linguagem que vêm fundamentando a produção acadêmica em CSA no contexto internacional e nacional Parte-se do pressuposto de que a CSA é uma atividade semiótica composta por signos verbais e não-verbais que medeiam as interações dialógicas, favorecendo a apropriação da linguagem, a aprendizagem e, portanto, a constituição do sujeito com significativas limitações de fala. Pretende-se apreender movimentos e tendências comuns que permitam estabelecer um panorama geral de constituição desta área. O acesso aos acontecimentos, fatos e conhecimentos que participam da delimitação da CSA se deu a partir de revisão de fontes documentais e de revisão de literatura, nacional e internacional, que abordavam, especialmente tais movimentos nos Estados Unidos da América (EUA), Canadá e Brasil, a partir da década de 1950 até a atualidade. Puderam-se apreender, nas cinco últimas décadas, elementos que participaram da constituição de tal área em âmbito internacional. Chega-se a conclusão que a CSA passa a ser identificada como uma área específica a partir de 1950, internacionalmente e no Brasil, a partir do final da década de 1970. Defende-se a ideia de que a CSA não deve ser considerada e organizada como uma área especializada deve sim ser constituída por diferentes disciplinas atreladas às áreas da saúde e da educação que, voltadas à linguagem, considerem a historicidade e complexidade dos fenômenos envolvidos.
Reference Key
krgerrevistadelimitao Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Simone Infingardi Krüger, Ana Paula Berberian, Scheilla Maria Orlosqui Cavalcante da Silva, Ana Cristina Guarinello, Giselle Athayde Massi
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Journal journal of applied botany and food quality
Year Year not found
DOI
10.1590/1982-021620171927316
URL
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462017000200265&lng=en&tlng=en
Keywords
educaçãophilology linguisticsotorhinolaryngology auxiliares de comunicação para pessoas com deficiência

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