as implicações em justiça social da privatização nos modelos de governança da educação: um relato relacional

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ID: 141549
2013
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Abstract
Este artigo explora as implicações em justiça social de dois desenvolvimentos de governança "relacionados" que foram instrumentais para a reforma de muitos sistemas educacionais em todo o mundo: a "privatização" e a "globalização" da educação (KLEES; STROMQUIST; SAMOFF, 2012). Argumento que tais inovações em governança educacional demandam um engajamento explícito às teorias de justiça social, tanto nelas próprias como uma oportunidade para abordar questões de justiça social que vão além da re/distribuição das contribuições e dos resultados da educação, embora estes sejam importantes, e que levam em consideração questões políticas e de prestação de contas, levantadas pela globalização da atividade de governança educacional. Para tanto, resgato o conceito de "estrutura básica", de Iris Marion Young, e o seu "modelo de conexão social" de responsabilidade (YOUNG, 2006a; 2006b), para desenvolver um relato relacional da justiça em modelos de governança educacional.
Reference Key
robertson2013educaoas Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Susan L. Robertson
Journal current computer-aided drug design
Year 2013
DOI
10.1590/S0101-73302013000300003
URL
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302013000300003&lng=en&tlng=en
Keywords
Education globalisation

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