Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Öğrencilerinin Mersin Resim ve Heykel Müzesi’ndeki Sanat Deneyimi Üzerine Bir Çalışma

Clicks: 346
ID: 96250
2011
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Star

Ranked #4 of 16 articles by views in mersin Üniversitesi eğitim fakültesi dergisi

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
Bu araştırmada, ilköğretim okullarında öğretmenlik yapmak üzere eğitim gören öğretmenadaylarının eğitim-öğretim programlarında yer alan Sanata Giriş dersi kapsamında Mersin DevletResim ve Heykel Müzesi’nde yaptıkları sanat eseri inceleme deneyimi konu edinilecektir.Araştırmaya 3. sınıfa devam eden 19 kız, 48 erkek, toplam 67 öğrenci; 4. sınıfa devam eden 66 kız, 6erkek, toplam 72 öğrenci katılmıştır. Araştırmaya katılanların ilgili ankette eser türüne göre seçimlerişöyle olmuştur: 3. sınıfa devam eden toplam 61 öğrenci resim, 6 öğrenci ise heykel; 4. sınıfa devameden toplam 58 öğrenci resim, 9 öğrenci heykel ve 5 öğrenci özgün baskı resim. İlköğretim bölümüöğrencilerinin bu makaleye konu olan deneyimi, öğrencilerin kendilerini tanıyacakları ve doğru olarakifade edecekleri sanat dersinin faydası için bir örnek olarak gösterilebilir. Öğrencilerin sanateserlerine duygularıyla yaklaştıkları izlenmektedir. Bu tür bir yaklaşım Erinç’e (1968) göre,“psikolojik eleştiri” içinde yer almaktadır. Eser incelemenin, aynı zamanda kişinin kendisini deincelemesi anlamına geldiğini bu araştırma bir kez daha algılatmaktadır.
Reference Key
ulku2011mersinmersin Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ÜLKÜ, Candan ;
Journal mersin Üniversitesi eğitim fakültesi dergisi
Year 2011
DOI
DOI not found
URL
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/17375/181678?publisher=mersin-university
Keywords
Education Literature (General) language and literature philosophy. psychology. religion moral theology theory and practice of education

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.