A formação matemática para o ensino dos saberes elementares em tempos de Reforma da Escola Normal do Paraná (Anos de 1920)

Clicks: 189
ID: 95874
2016
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality Improving Quality
0.0 /100
Combines engagement data with AI-assessed academic quality
AI Quality Assessment
Not analyzed
Abstract
O artigo aborda a formação matemática dos professores primários no Paraná e tem por objetivo compreender como os saberes elementares matemáticos foram contemplados na reforma levada a efeito por Lysimaco Ferreira da Costa, nos anos de 1920 e direcionada por Prieto Martinez para a modernização do ensino primário do estado. Amparado pelo referencial teórico-metodológico da história cultural, o presente estudo é norteado pela questão: na formação matemática dos professores do Paraná, o que mudou, por que e para que mudou, após a Reforma da Escola Normal? Com a reforma foram introduzidas disciplinas mais voltadas às práticas de ensino na escola primária e que favoreceram a renovação dos métodos de ensino e dos recursos didáticos, reorganização curricular que repercutiu na qualidade da formação matemática dos futuros professores do ensino primário do estado.
Reference Key
franca2016aperspectiva Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors França, Iara da Silva;Pìnto, Neuza Bertoni;
Journal perspectiva
Year 2016
DOI
DOI not found
URL
https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/38839
Keywords
Zoology Nursing Education Microbiology Technology (General) surgery Diseases of the circulatory (Cardiovascular) system otorhinolaryngology nutrition. foods and food supply arctic medicine. tropical medicine special aspects of education

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.