Los NOOC para la formación en competencias digitales del docente universitario. Una experiencia piloto de la Universidad Nacional de Educación a distancia (UNED).

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ID: 53202
2017
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Abstract
Este artículo describe la puesta en marcha de nueve cursos en formato NOOC (Nano Curso Masivo en Abierto) destinados a mejorar la formación del profesorado universitario en lo que se refiere a las competencias digitales dentro del área de la información, a tendiendo a los tres elementos o sub - áreas que la forman: navegación, evaluación y almacenamiento, y a tres niveles de desempeño (básico, medio y avanzado). La referencia principal ha sido el documento Marco para el Desarrollo y el Conocimiento de la Compe tencia Digital en Europa (DigComp 2.0) elaborado por centro de investigación de la Comisión Europea (Ferrari, 2013). Este estudio muestra los datos preliminares de esta primera edición que pretende servir de retroalimentación al resto de cursos posteriores que pudieran surgir, con el fin de mejorar lo ya existente.
Reference Key
sanchez2017losred Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Sánchez, Lourdes Pérez;Torre, María Jordano de la;Martín-Cuadrado, Ana María;
Journal red revista de educación a distancia
Year 2017
DOI
DOI not found
URL
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54754072001
Keywords
Education Technology education (general) special aspects of education theory and practice of education

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