Antecedentes: Los cambios en la trayectoria universitaria pueden generar en los estudiantes un conjunto de diversas emociones que se suman a los sentimientos de entusiasmo y expectativa, tales como la soledad y la decepción. El propósito de este estudio fue investigar las relaciones entre el apoyo social percibido, la satisfacción con la vida y la actitud religiosa con el sentimiento de soledad en estudiantes.

Métodos: El método de investigación fue descriptivo y correlacional. La población estadística estuvo constituida por todos los estudiantes no oriundos que residían en los dormitorios de la ciudad de Rasht durante el curso académico 2016-2017. Mediante un método de muestreo polietápico por conglomerados, se seleccionaron 160 sujetos, quienes respondieron a la Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido (MSPSS), el Cuestionario de Actitud Religiosa de Serajzadeh, la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS) y la Escala de Soledad de la UCLA (1996). Los datos se analizaron mediante correlación de Pearson y regresión en el software SPSS.

Resultados: Los hallazgos mostraron que el apoyo social percibido, la satisfacción con la vida y la actitud religiosa presentaron una relación con el sentimiento de soledad (P < 0.01). Además, los resultados demostraron que el apoyo social percibido, la satisfacción con la vida y la actitud religiosa explicaron el 33 % de la varianza en el sentimiento de soledad (variable criterio).