تحديات استثمار المدارس السعودية في اقتصاد المعرفة ورؤية تنويع مواردها في ضوء التجارب الرائدة

Clicks: 8
ID: 334040
2025
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Emerging

Ranked #117 of 216 articles by views in Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 216 in total.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
هدفت هذه الدراسة الوثائقية التحليلية إلى استكشاف التحديات التي تواجه المدارس السعودية في الاستثمار ضمن اقتصاد المعرفة، ورسم رؤية تحولية لتنويع مواردها في ضوء التجارب والممارسات الرائدة محليًا وعالميًا. استندت الدراسة إلى تحليل أكثر من ستين وثيقة، شملت السياسات التعليمية، ووثائق رؤية المملكة 2030، والتقارير الدولية ذات الصلة، إضافة إلى الأدبيات الحديثة. وتوزعت المباحث على أربعة محاور: الأسس النظرية لاقتصاد المعرفة، التحديات الراهنة أمام المدارس، التجارب الوطنية والعالمية، ثم التصور المقترح لتعزيز الاستثمار المعرفي. وأظهرت النتائج وجود فجوة بين التوجهات الاستراتيجية والممارسات الفعلية في الميدان، بما يستدعي إعادة تصميم نماذج الاستثمار التربوي، وتعزيز الشراكات المجتمعية والمعرفية، وتنمية الكفاءات البشرية. وأكدت الدراسة ثلاث توصيات رئيسة: منح المدارس الثانوية صلاحيات أوسع في تبني المبادرات الاستثمارية، إنشاء مختبرات تقنية ومراكز ابتكار مدرّة للدخل، وتوسيع الشراكات مع القطاعين العام والخاص لدعم اقتصاد المعرفة. كما أشارت النتائج إلى الحاجة لدراسات مستقبلية معمقة تركز على الآليات التطبيقية ونماذج التقييم المستدام، بما يعزز جاهزية المدارس الثانوية السعودية للانخراط الفاعل في اقتصاد المعرفة.
Reference Key
202525 Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors وفية عثمان الصبحي, مها صالح اليحيان
Are you one of these authors? Claim your profile
Journal Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches
Year 2025
DOI
10.56793/pcra2213266
URL
https://apcfra.com/detailspaper/179
Keywords Keywords not found

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.