تواتر معاني الشريعة الإسلامية وانحراف القراءة الجديدة تجاهها

Clicks: 8
ID: 334007
2024
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #103 of 216 articles by views in Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 216 in total.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Abstract
هدف البحث إلى التعريف بأهمية إبراز دلالة ما تواتر من معاني الشريعة، وإظهار سعة مساحته للاستفادة منها في تثبيت اليقين والدفاع عن الإسلام، اعتمد فيه الباحث المنهج الوصفي والتحليلي والاستقرائي، وتكون البحث من مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة، تناولت المقدمة إشكالية البحث وهدفه وأهميته وخطته، أما المبحث الأول فتناول معنى التواتر وأصنافه ومصادره، وتعمق المبحث الثاني في مجالات تطبيق التواتر في معاني الشريعة، وركز المبحث الثالث على القراءة الحديثة للشريعة وعلاقتها بهذه المعاني، وانتهى البحث بخاتمة تضمنت أهم النتائج والتوصيات، فأظهرت النتائج أن التكرار المتواتر الذي يوحي بالصدق سواء في اللفظ أو المعنى أو العمل أو ما ثبت بالاستقراء لا يحتمل التأويل، لأنه بمنزلة القطعيات التي يقتضي تأويلها منافاة الضروريات، ويشمل التواتر ألفاظ القرآن والأحاديث المتواترة لفظا أو معنى التي اتفق على المعنى فيهما، وأهم المجالات الرئيسة للتواتر أصول الدين وأصول الفقه، والقواعد الفقهية الكبرى، والضرورات الخمس، وكثير من الفروع أيضا، وأدان البحث القراءة الجديدة لافتقادها للمعايير، واعتبرتها تشويشا للثقافة يهدف إلى إفساد الدين، وبناء على النتائج أوصى الباحث بتعظيم ما تواتر من معاني الشريعة وتوعية الناس بها، وتعلم اللغة العربية وأصول الفقه، والتحذير من انحراف القراءة الجديدة، وقدم مقترحات بإجراء بحوث تكميلية في الموضوع، ودمج نتائج هذه الدراسة في المناهج الدراسية والخطاب العام، لتعزيز الفهم السليم للدين في مواجهة التفسيرات المغلوطة.
Reference Key
202412 Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors
Journal Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches
Year 2024
DOI
10.56793/pcra2213214
URL
Keywords Keywords not found

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

No comments yet. Be the first to comment on this article.