مستوى الالتزام التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم في كلية صبر للعلوم والتربية بجامعة لحج من وجهة نظرهم

Clicks: 7
ID: 333986
2023
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #181 of 216 articles by views in Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 216 in total.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
هدفت الدراسة الحالية للتعرف على مستوى الالتزام التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم في كلية صبر للعلوم والتربية بجامعة لحج، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت الأداة في استبانة مكونة من (24) عبارة مقسمة على ثلاثة مجالات؛ تم توزيعها على عينة عشوائية طبقية بلغت (63) من أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم، وبنسبة (39%) من المجتمع الأصلي، وكشفت نتائج الدراسة أنً مستوى الالتزام التنظيمي لهيئة التدريس بكلية صبر للعلوم والتربية- وفقاً لاستجابات العينة، جاء متوسطاً بمتوسط حسابي كلي (2.27 من 3)، وعلى مستوى المجالات الفرعية؛ حصل الالتزام الأخلاقي على أعلى متوسط (2.38) بتقدير (عال)، وثانياً: الالتزام العاطفي (2.25) وثالثا: الالتزام الاستمراري (2.19)، وكلاهما بتقدير (متوسط)، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥α) تبعا لمتغيرات (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، اللقب العلمي) فيما وجدت فروق تبعاً لمتغير (الجنس) وذلك في مجال الالتزام الأخلاقي ولصالح الإناث، وبناء على النتائج أوصى الباحثون بنشر ثقافة الالتزام التنظيمي بين أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم، وتعزيز الالتزامين (العاطفي، الاستمراري)، وتحسين المناخ التنظيمي؛ بزيادة الحوافز المادية والمعنوية، إضافة إلى مقترحات بدراسات في الموضوع.
Reference Key
202327 Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors د. بشير أحمد الحاج, د. صفاء عبده الشتاء, د. أوسيم محمد عطاء
Are you one of these authors? Claim your profile
Journal Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches
Year 2023
DOI
10.56793/pcra2213195
URL
https://apcfra.com/detailspaper/130
Keywords Keywords not found

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.