الصداقة في مكان العمل وأثرها على الالتزام التنظيمي من وجهة نظر التربويين في المدارس الحكومية بأمانة العاصمة-صنعاء

Clicks: 7
ID: 333980
2023
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #179 of 216 articles by views in Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 216 in total.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
هدف البحث إلى معرفة واقع الصداقة في مكان العمل وأثرها على الالتزام التنظيمي من وجهة نظر التربويين في المدارس الحكومية بأمانة العاصمة – صنعاء، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، واستخدام استبانة مكونة من (26) عبارة، وتم توزيعها على عينة عشوائية بلغت (500) فرداً من المدارس الحكومية بأمانة العاصمة صنعاء، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج (SPSS)، وكشفت النتائج أن واقع الصداقة في مكان العمل جاء بدرجة تحقق (عالية)، ومتوسط كلي(3.82من)5)، وعلى مستوى تحقق بُعدي الصداقة؛ جاء انتشار الصداقة بمتوسط (3.89)، ثم فرص الصدقة (3.75) وكلاهما بدرجة تحقق (عالية)، وحصل متغير الالتزام التنظيمي على متوسط كلي(4.16)، أما أبعاد الالتزام ؛ فحصل الالتزام المعياري على متوسط (4.58) وبدرجة (عالية جداً)، أما بٌعد الالتزام العاطفي حصل على متوسط حسابي بلغ (4.04)، وبٌعد الالتزام الاستمراري حصل على متوسط حسابي بلغ (3.71)، فقد حصلا على درجة تحقق (عالية)، كما كشفت النتائج عن وجود أثر للصداقة في الالتزام التنظيمي، وأن العلاقة بينهما طردية موجبة بلغت (0.42) بدرجة تحقق (متوسطة)، وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحثون بزيادة الاهتمام بالبٌعد الإنساني الاجتماعي الذي يساعد على توفير جو من الألفة والثقة والتعاون بين العاملين وتقوية الجانب العقائدي لدى العاملين بالمدارس في احترام مهنة التعليم والمسؤولية الأخلاقية والإنسانية في أداء هذه المهنة، وتنفيذ سياسات تحفيز معنوية ومادية للعاملين بالمدارس؛ كما اقترح الباحثون إجراء دراسات مماثلة على مدارس التعليم الأهلي.
Reference Key
202321 Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors د.فتحية أحمد العلايا, د. محمد علي الشامي, د. هناء إبراهيم المتوكل
Are you one of these authors? Claim your profile
Journal Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches
Year 2023
DOI
10.56793/pcra2213184
URL
https://apcfra.com/detailspaper/124
Keywords Keywords not found

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.