مستوى الأداء الوظيفي في ديوان عام وزارة التعليم الفني والتدريب المهني بالجمهورية اليمنية

Clicks: 9
ID: 333973
2023
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #35 of 216 articles by views in Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 216 in total.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Abstract
هدف البحث إلى تقييم مستوى الأداء الوظيفي لدى موظفي ديوان عام وزارة التعليم الفني والتدريب المهني بالجمهورية اليمنية، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت الأداة في استبانة مكونة من (17) عبارة موزعة على بٌعدين: (أداء المهمة، الأداء السياقي)، وتطبيقها على عينة قصدية مكونة من (79) فرداً من جميع المستويات الإدارية في الوزارة، وقد تم تحليل البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS)، وبينت نتائج البحث أن مستوى الأداء الوظيفي حصل على متوسط كلي (4.34)، وبمستوى أداء (عال جداً)، وعلى مستوى البعدين الرئيسين: حصل أداء المهمة على متوسط (4.37) وبدرجة ممارسة (عالٍ جداً)، فيما حصل الأداء السياقي على متوسط (4.29) وبمستوى أداء (عالٍ جداً)، كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (α≤0.05) تبعاً لمتغيرات: (النوع، المؤهل العلمي، المسمى الوظيفي، سنوات الخدمة)، وبناء على النتائج أوصى الباحثان بتدعيم الجوانب الإيجابية التي تضمنها البحث لقياس الأداء الوظيفي في وزارة التعليم الفني والتدريب المهني من خلال البعدين، وإزالة الأسباب السلبية التي تؤثر على عمليات التنسيق بين الموظفين في الأقسام والإدارات والقطاعات داخل الوزارة، كما اقترح الباحثان إجراء دراسات حول الأداء الوظيفي في الوزارة من خلال أبعاد وعوامل أخرى لم يتطرق إليها البحث الحالي، لقياس المستوى الفعلي للأداء الوظيفي في ديوان عام وزارة التعليم الفني والتدريب المهني.
Reference Key
202314 Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors
Journal Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches
Year 2023
DOI
10.56793/pcra2213172
URL
Keywords Keywords not found

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

No comments yet. Be the first to comment on this article.