القيادة الجمالية وعلاقتها بالنزاهة التنظيمية لدى مديرات المدارس بمحافظة حفر الباطن

Clicks: 7
ID: 333953
2022
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #167 of 216 articles by views in Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 216 in total.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
هدفت الدراسة إلى تشخيص واقع ممارسة القيادة الجمالية، ومستوى النزاهة التنظيمية، وعلاقتهما لدى مديرات المدارس بمحافظة حفر الباطن، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي بنوعيه المسحي والارتباطي، وطبقت استبانة على عينة بلغ قوامها (133) مديرة بمدارس التعليم العام بمحافظة حفر الباطن، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أهمها: أن واقع ممارسة القيادة الجمالية جاء بمتوسط حسابي (3.88 من5)، بتقدير (عال) أما على مستوى المجالات؛ فحصلت الحساسية الجمالية على أعلى متوسط (4.54) وممارسة (عالية جداً) ثم الصدق الجمالي بمتوسط (3.96)، وثالثاً: النهج الجمالي (3.87) ورابعاً الدعم الجمالي (3.86) ثم التواصل الجمالي (3.55) وأخيراً التطبيق الجمالي بمتوسط (3.50) وجميعها بممارسة (عالية)، وأما محور النزاهة التنظيمية؛ فجاء بمتوسط (3.69من5)،أي بمستوى (عال)، وعلى مستوى المجالات: حصلت الجودة والاتقان على أعلى متوسط (4.16) ثم المبادرة بمتوسط (3.64)، وثالثاً الإنصاف وإدارة الوقت (3.59) وجميعها بتقدير(عالية)، وأخيراً الشفافية والعدل بمتوسط (3.35) وبممارسة (متوسطة)، كما بينت النتائج وجود علاقة طردية موجبة بلغت (0.81) وتعكس ارتباطاً (قوياً)؛ ودال إحصائياً عند (0.01≥α) بين القيادة الجمالية والنزاهة التنظيمية في مدارس حفر الباطن، واستناداً للنتائج؛ أوصت الباحثة مديرات المدارس ببذل المزيد من الجهد في ممارسة النزاهة التنظيمية، كما قدمت الدراسة عدة مقترحات يمكن الاستفادة منها في الدراسات اللاحقة
Reference Key
202216 Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors العنود مسلط حدجان المطيري
Are you one of these authors? Claim your profile
Journal Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches
Year 2022
DOI
10.56793/pcra221393
URL
https://apcfra.com/detailspaper/25
Keywords Keywords not found

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.