الإيجاز بوصفه بنيةً نصيةً (دراسة بلاغية تأصيليّة)

Clicks: 8
ID: 333868
2019
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Star

Ranked #46 of 216 articles by views in Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 216 in total.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Abstract
هدف هذا البحث إلى وصف أدوات الإيجاز بوصفه بنية نصية في القرآن والحديث وعدد من الأساليب الأدبية، وقد تضمن الحديث عن أهمية الإيجاز، فهو سمة العربية الفصحى، وعمود البلاغة، وأن الكلام البليغ هو الموجز في لفظه، الكثيف في دلالته. كما أن الإيجاز يقوم على عدد من الأليات والأدوات الأسلوبية، وتتمثل في قسمين: داخلية، تتعلق بالنص نفسه، وتظهر في البنية اللغوية والدلالة والتكثيف والمجاز، وفي الحذف والإيحاء والرمز والتلميح والإشارة، وفي التناص والاقتباس والتضمين. وآليات خارجية تعمل على إسناد الأدوات والآليات الداخلية، وتتمثل في المبدع والمتلقي وفي الأسلوب والسياق. كما تحدث البحث عن نص القرآن والحديث وعدد من الأساليب الأدبية المتسمة باقتصادها اللفظي، وكثافتها الدلالية، كنصوص الأمثال والحكم، ونصوص التوقيعات الأدبية، ونص القصة القصيرة، والشعر.
Reference Key
20194 Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors
Journal Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches
Year 2019
DOI
10.56793/pcra221315
URL
Keywords Keywords not found

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

No comments yet. Be the first to comment on this article.