دور الكراسي العلمية في تنمية البحوث الإنسانية في ضوء الإدارة الرقمية ومعوقاتها من وجهة نظر أساتذة الجامعات السعودية

Clicks: 8
ID: 332781
2026
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Emerging

Ranked #42 of 216 articles by views in Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 216 in total.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
هدف البحث إلى تقييم دور الكراسي العلمية في تنمية البحوث الإنسانية في ضوء الإدارة الرقمية ومعوقاتها من وجهة نظر هيئة التدريس بالجامعات السعودية وأثر المتغيرات الديمغرافية في تقديراتهم، وتم استخدام منهجاً مزجيا: المسحي الكمي؛ باستبانة على عينة بلغت (147) عضواً، والنوعي؛ مقابلات شبه مقننة مع (30) عضواً، لتفسير النتائج الكمية واستقصاء معوقات تفعيل الكراسي العلمية). أظهرت النتائج أن دور الكراسي جاء بمتوسط كلي (3.27 من5) بتقدير (متوسط)، أما المجالات؛ فجاءت مرتبة: 1-الدعم والتمكين الرقمي (3.45) بتقدير (مرتفع). 2-البنية التحتية (3.26). 3-إدارة البيانات والشفافية(3.22). 4-الكفاءة الإجرائية (3.17). وجميعها بتقدير (متوسط). كما كشفت المقابلات عن قصور في حوكمة البيانات، وضعف التكامل بين الأنظمة، ومحدودية الأتمتة والدعم التقني. ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى للجنسية أو المنطقة، أو للجنس باستثناء الدعم والتمكين الرقمي لصالح الإناث. فيما ظهرت فروق تبعًا للرتبة العلمية لصالح المحاضرين والأساتذة المساعدين، وتبعًا لسنوات الخبرة في إدارة البيانات لصالح ذوي الخبرة المتوسطة، وفي الدعم الرقمي لصالح الأقل خبرة. أوصت الدراسة بتطوير منصة وطنية محوكمة تؤتمت الكراسي العلمية لدعم استدامة البحوث الإنسانية رقمياً.
Reference Key
202619 Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors 1-أ. نايف عبد الله الجابري. 2-أ. شافي جهز المطيري. 3-أ.طلال عبد الله السلمي
Journal Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches
Year 2026
DOI
10.56793/pcra22132911
URL
https://apcfra.com/detailspaper/209
Keywords Keywords not found

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.