المشكلات الإدارية التي تواجه قادة المدارس الثانوية بمدينة تبوك وحلولها في ضوء التقنيات الحديثة

Clicks: 7
ID: 332774
2026
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Emerging

Ranked #124 of 216 articles by views in Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 216 in total.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات الإدارية التي تواجه قادة المدارس الثانوية بمدينة تبوك، وحلولها في ضوء التقنيات الحديثة، وأثر متغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة) في نظرتهم للمشكلات. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي التحليلي، واستبانة من (40) عبارة كأداة؛ تم توزيعها على عينة بلغت (57) قائداً وقائدة بأسلوب الحصر الشامل وبنسبة (88%) من إجمالي المجتمع، إضافة إلى تحليل وثائقي لأكثر من (60) دراسة. وكشفت النتائج أن عموم المشكلات جاءت بمتوسط كلي (2.94 من5)، وبتقدير (متوسطة) وجاءت محاور لمشكلات مرتبة تنازلياً كالآتي (1-المبنى المدرسي والتجهيزات (3.09)، 2-الطلبة (2.85)، 3-المعلمين والمعلمات (2.84)، وجميعها بتقدير (متوسطة). كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05≥α) تُعزى لمتغيري (المؤهل العلمي، والجنس) في الدرجة الكلية، بينما وُجدت فروق دالة تبعاً لمتغير (الجنس) في محور المبنى والتجهيزات لصالح الإناث، وتبعاً لمتغير (الخبرة) في محوري الطلبة، والمبنى والتجهيزات، والدرجة الكلية لصالح فئة (5 سنوات فأقل). بناءً على النتائج، توصي الدراسة بتمكين القيادة الرقمية الموزعة، وأتمتة المهام، ودمج الذكاء الاصطناعي، واعتماد الصيانة الذكية، ومنح القيادات صلاحيات تقنية مستقلة؛ لتجاوز المعوقات وتطوير بيئة التعلم، كما قدمت مقترحات بدراسات مستقبلية في الموضوع.
Reference Key
202612 Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors عمر جمعه العطوي
Are you one of these authors? Claim your profile
Journal Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches
Year 2026
DOI
10.56793/pcra2213293
URL
https://apcfra.com/detailspaper/197
Keywords Keywords not found

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.