الميزة التنافسية في المدارس الثانوية السعودية وعلاقتها بالتحصيل ورؤية تحسينها وفقا للمعايير العالمية

Clicks: 8
ID: 332764
2026
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Emerging

Ranked #39 of 216 articles by views in Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 216 in total.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Abstract
هدفت الدراسة إلى بناء رؤية مقترحة لتطوير الميزة التنافسية في المدارس الثانوية السعودية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي، وتحسينها في ضوء المعايير العالمية، من خلال تحليل واقع ممارستها، وتحديد متطلبات تطويرها وآلياتها الإجرائية. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب المراجعة التكاملية النقدية (Integrative Critical Review)، بالاستناد إلى تحليل الوثائق الوطنية والدولية، ومراجعة أكثر من (80) دراسة حديثة. وأظهرت النتائج أن تعزيز الميزة التنافسية يتطلب مواءمة الإطار الوطني للتقويم والاعتماد المدرسي (منصة تميز) مع نظام إدارة جودة المؤسسات التعليمية (ISO 21001:2018/2025)، ومؤشرات تقويم المخرجات الدولية (PISA 2026). كما كشفت الأدبيات أن تطبيق متطلبات الحوكمة وفق محاور ISO السبعة (السياق، والقيادة، والتخطيط، والدعم، والعمليات، وتقييم الأداء، والتحسين) يمثل مدخلاً رئيساً لمعالجة معوقات الأداء، وتحسين البيئة المدرسية، ورفع جودة نواتج التعلم. وانتهت الدراسة إلى تقديم رؤية تكاملية مدعومة بخطوات تنفيذية ومصفوفة مؤشرات عملية تسهم في تحسين التحصيل الدراسي، وتعزيز كفاءة الإنفاق والتميز المؤسسي، وبناء مخرجات تعليمية مبتكرة قادرة على المنافسة عالمياً، بما ينسجم مع مستهدفات رؤية المملكة 2030 ومتطلبات التنمية المستدامة.
Reference Key
20262 Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors
Journal Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches
Year 2026
DOI
10.56793/pcra2213302
URL
Keywords Keywords not found

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

No comments yet. Be the first to comment on this article.