La Vieille dame se met au numérique : un exemple de classe inversée à l’université

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2018
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Abstract
Si le foisonnement actuel d’outils numériques permet un contact intense des étudiants avec les langues étrangères (réseaux sociaux multilingues, langues et sous-titrages à la demande sur Netflix et YouTube, applications linguistiques pour smartphones), l’enseignement de la grammaire au niveau universitaire reste l’affaire des livres et des travaux « sérieux », notamment aux niveaux avancés. Comment alors faire participer la Vieille dame à la révolution numérique ? Cet article présente et évalue un cours de niveau C1 en classe inversée, conçu dans une double volonté de mieux accompagner l’assimilation individuelle de la logique de la grammaire française par les étudiants mais aussi d’inclure dans leur apprentissage personnel les ressources numériques qui peuplent leur quotidien.
Reference Key
benites2018lasynergies Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Benites, Alice Delorme;
Journal Synergies France
Year 2018
DOI
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URL
https://gerflint.fr/Base/France12/delorme.pdf
Keywords
Medicine Science public aspects of medicine electronics language and literature law communication. mass media law in general. comparative and uniform law. jurisprudence bibliography. library science. information resources philosophy (general) fine arts arts in general motion pictures

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