anÁlise comparativa da avaliaÇÃo no ensino superior: uma visÃo do processo de bolonha e do sistema de avaliaÇÃo americano

Clicks: 120
ID: 253588
2012
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #74 of 157 articles by views in F1000Research

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 157 in total.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Abstract
Este estudo tem a finalidade de comparar, em traços gerais, a Educação Superior Americana e Européia, a partir do Sistema de Avaliação Americana e o Processo de Bolonha. Identificando e compreendendo as recentes transformações no ensino superior. São analisadas as principais características de ambos os sistemas, examinando a interligação progressiva dos espaços da política de educação superior. Como resultado, observamos que a Declaração de Bolonha, apela à urgência das exigências da competitividade internacional do ensino superior. Tem sido considerada com “a chave” para promover a mobilidade, superando o ensino superior dos Estados Unidos, e conseqüentemente ocorrendo perdas de interesses dos estudantes
Reference Key
vasconcelos2012holosanlise Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Natália Veloso Caldas de Vasconcelos;Fernanda Cristina Barbosa Pereira Queiroz;Jamerson Viegas Queiroz;Priscila Cruz Fernandes;Dalliane Vanessa Pires de Andrade
Journal F1000Research
Year 2012
DOI
10.15628/holos.2012.755
URL
Keywords

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

No comments yet. Be the first to comment on this article.