three considerations on self-knowledge and mental transparency trÊs consideraÇÕes sobre autoconhecimento e a transparÊncia do mental

This essay presents the following three brief considerations on self-knowledge and transparency: a) transparency of the mental content is a characteristic trait of self-knowledge; b) the epistemological treatment of transparency of content has obscured the notion of self-knowledge and the space this notions takes in the image we have of a person and human action, and; c) when I say to have a belief, transparency is not a logical or epistemic trait of the first-person speech, but more so an expression of the attitudes for which I am responsible. With this, I intend to suggest that self-knowledge is <em>not</em> knowledge (which can be theoretically justified and guaranteed), but a characteristic of the position of the first-person in relation with thoughts, beliefs, etc. In this sense, I suggest that, parting from the idea of <em>deliberation</em>, an interesting path to discuss the notion of self-knowledge is to investigate every-day communicative experience.
Este ensaio apresenta as seguintes três breves considerações sobre <em>autoconhecimento </em>e <em>transparência</em>: a) a transparência do conteúdo mental é um traço característico do autoconhecimento; b) o tratamento epistemológico da transparência do conteúdo tem obscurecido a noção de autoconhecimento e o lugar que essa noção ocupa na imagem que temos de pessoa e da ação humana e; c) quando digo ter uma crença, a transparência não é um traço lógico ou epistêmico do discurso de primeira-pessoa, mas antes é uma expressão das atitudes pelas quais sou responsável. Com isso, pretendo sugerir que o autoconhecimento <em>não </em>é um conhecimento (que pode ser justificado e garantido teoreticamente), mas uma característica da posição de primeira-pessoa em relação a pensamentos, crenças etc. Nesse sentido, sugiro que, a partir da idéia de <em>deliberação,</em> um caminho interessante para discutir a noção de autoconhecimento é investigar a experiência comunicativa cotidiana.