a criança da aldeia canuanã (to), interfaces da aquisição do conhecimento

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2013
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Abstract
O presente trabalho pretende perceber a realidade vivida pelos indígenas da comunidade Kanuanã no Estado do Tocantins. Tendo como foco principal a infância e os processos de escolarização, pretendo apresentar de forma sucinta como estes aprendizados são realizados através da interculturalidade. Também, perceber as diferenças existentes entre o mundo dos brancos e o mundo dos indígenas, a forma de educabilidade realizada na aldeia, seja ela na escola indígena ou através das trocas sociais em contraponto com a Fundação Bradesco que está em constante contato com a comunidade. As normas e regulamentações, órgãos de diferentes instâncias, que amparam e regem esta etnia, até que ponto elas podem ser vistas como um aspecto positivo para as famílias que residem na aldeia. Através dos autores estudados, cito as divergências que a modernidade trouxe para esta comunidade e a rapidez das transformações oriundas deste processo de globalização. A cultura indígena, a sociabilidade, a educação e a infância são problematizadas e analisadas no estudo.
Reference Key
polese2013revistaa Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Nathalia Cunha Polese
Journal international journal of heritage studies
Year 2013
DOI
DOI not found
URL
http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/20132
Keywords
infancia

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