alienaÇÃo, sofrimento e adoecimento do professor na educaÇÃo bÁsica

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ID: 247810
2017
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Abstract
Este estudo revela a situação dos docentes que lecionam em três escolas municipais da cidade de Diamantina-MG, por meio de levantamento das condições objetivas do trabalho, bem como sobre a forma como avaliavam estas e a atividade pedagógica. O instrumento utilizado foi um questionário semiestruturado respondido por 61 docentes. Identificamos que as principais queixas dos docentes em relação às condições de trabalho se referiram à estrutura, especificamente a estrutura física, a organização da instituição escolar em que trabalhavam e a precariedade dos materiais didáticos. Metade dos professores solicitou afastamento do trabalho por motivos de saúde, especialmente por diagnósticos de DORT (Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho), doenças cardiovasculares e psíquicas. Também foi observado o número significativo de professores que estão adoecidos com menos de 5 anos de profissão, e estes relacionam o adoecimento com o processo do trabalho, seja como gerador ou agravante. Além da negligência dos professores em relação ao corpo, especialmente entre aqueles que estão em processo de adoecimento. Tanto o a d o e c i me n t o como o sofrimento dos professores são constituídos pelas alienações, especialmente em três formas: em relação ao produto do trabalho, ao processo do trabalho e a si mesmo.
Reference Key
oliveira2017revistaalienao, Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Wendel Cristian de Oliveira, Flávia Gonçalves da Silva
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Journal Journal of plant physiology
Year 2017
DOI
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URL
http://www.periodicos.ufc.br/labor/article/view/6557
Keywords
space in economics social sciencesregional economics

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