om den radikala estetiken

حول الجماليات الراديكالية

Clicks: 46
ID: 247397
2005
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #16 of 20 articles by views in fruits

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
Aesthetics goes to school these days. But which aesthetics? That isthe question addressed in this article. For over two decades theSwedish Ministry of Education has been financing school projectsconcerning culture, aesthetics and learning. A critical study of pastactivities reveals a lack of reflective awareness of what is happeningin late modern culture. It is about time the school rethought itscultural policy and turned to radical traditions in the world of art.It has a long way to go. Along the way, I suggest some concepts asan aid to its reflective endeavour: modest, market and radical aes-thetics as analytical tools for three types of social aesthetics.
تدخل الجماليات إلى المدرسة في هذه الأيام. ولكن، أيُّ جماليات؟ هذا هو السؤال الذي يتناوله هذا المقال. فعلى مدى أكثر من عقدين، دأبت وزارة التعليم السويدية على تمويل مشاريع مدرسية تُعنى بالثقافة والجماليات والتعلّم. وتكشف دراسةٌ نقدية للأنشطة السابقة عن افتقارٍ إلى الوعي التأملي بما يطرأ على ثقافة الحداثة المتأخرة. لقد آن الأوان للمدرسة أن تُعيد النظر في سياستها الثقافية، وتتجه نحو التقاليد الراديكالية في عالم الفن، غير أنّ أمامها شوطاً طويلاً لتقطعه. وعلى هذا الدرب، أقترح بعض المفاهيم لتكون عوناً لمسعاها التأملي: الجماليات المتواضعة، وجماليات السوق، والجماليات الراديكالية؛ بوصفها أدواتٍ تحليلية لثلاثة أنماط من الجماليات الاجتماعية.
Reference Key
thavenius2005utbildningom Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Jan Thavenius
Are you one of these authors? Claim your profile
Journal fruits
Year 2005
DOI
DOI not found
URL
http://www.oru.se/Extern/Forskning/Forskningsmiljoer/HumUS/Utbildning_och_Demokrati/Tidskriften/2005/Nr%201_2005_pdf/Thavenius.pdf
Keywords
education (general)

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.