adorno, horkheimer e os irmÃos wachowski: interfaces entre a indÚstria cultural, o cinema e a educaÇÃo

O presente artigo busca apontar como o cinema pode ser utilizado para beneficiar a sociedade e tentar modificar as questões sociais que preocupavam a teoria crítica de Adorno e Horkheimer. Enquanto a educação passa por uma necessidade de se integrar a novos meios de comunicação, a fim de se atualizar, o audiovisual surge nas salas de aula trazendo entretenimento e conhecimento. A trilogia “Matrix” surge na academia como interessante objeto de estudo devido ao seu êxito comercial e às suas possibilidades interdisciplinares tanto de grade básica como por perspectivas mais complexas que talvez fossem desconhecidas até por seus criadores. Através de uma análise dos filmes, procura-se destacar uma diferente perspectiva do conceito frankfurtiano.