bases epistemológicas de apropriação do conhecimento: projeto ler é viver

Clicks: 147
ID: 242735
2010
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Popular

Ranked #33 of 86 articles by views in decyzje

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
O objetivo desse estudo foi descrever como se dá o processo de apropriação de conhecimentos legítimos e socialmente valorizados no projeto Ler é Viver realizado na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, na Faculdade de Ciências e Letras, campus de Araraquara. Para realizar o estudo descreveremos apoiados no referencial teórico elaborado por Pierre Bourdieu e sua equipe os mecanismos desta apropriação legítima dentre eles: habitus primário, o processo de reestruturação do habitus, capital cultural, estratégias etc, procurando mostrar como o meio de apropriação do conhecimento influi nas trajetórias dos diferentes agentes.
Reference Key
muzzeti2010revistabases Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Luci Regina Muzzeti;Darbi Masson Suficier;Fábio Tadeu Reina;Flávia Fiorante;Morgana Múrcia Ortega;Sandra Fernandes de Freitas;Regina Célia Bedin;Camila Bezerra;Fernanda Musto;Roberta Gaio;Maria Beatriz Loureiro de Oliveira;Caren Studer;Luciana Renata Muzzeti Martinez
Journal decyzje
Year 2010
DOI
DOI not found
URL
http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/2680
Keywords
habitus conhecimento legítimoeducation

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.