didÁtica interdisciplinar na ead: uma reflexÃo na atuaÇÃo docente

O presente artigo busca refletir sobre a importância da interdisciplinaridade aplicada na didática do professor da EaD no processo de construção de conhecimento. Vislumbramos nos dias atuais, uma grande preocupação por parte dos profissionais que atuam nesta modalidade de ensino. Esta preocupação refere-se principalmente as técnicas, metodologias e utilização dos recursos disponibilizados no ambiente virtual, haja vista que na maioria das vezes os profissionais que atuam nesta área não se apropriam das ferramentas que são disponibilizadas, e por isso não as tornam instrumentos que proporcionam um saber de excelência e acima de tudo dinâmico. Desta forma, percebemos a importância de se refletir acerca da didática e das práticas de ensino na atuação efetiva do professor de EaD, pois, o processo de ensino e aprendizagem cada vez mais exige profissionais de múltiplas competências, ou seja, um profissional de saber interdisciplinar, e que aja didaticamente ao compartilhar conhecimentos. Assim, compreendemos que a EaD, por se tratar de uma modalidade que promove o ensino e a aprendizagem por meio da interatividade, depende de uma didática interdisciplinar adequada para a transposição de um saber científico, e acessível aos educandos que buscam nesta modalidade uma forma de alcançar o tão desejado Ensino Superior.