o ensino fundamental de nove anos no brasil: meandros político-pedagógicos de sua implementação
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2017
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Abstract
Em 2006, pela Lei nº. 11.274, o governo federal alterou a redação dos artigos 29, 30, 32 e 87 da LDBEN, a 9.394/96, dispondo sobre a duração de nove anos para o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos seis anos de idade. Neste artigo, apresentamos algumas das justificativas político-pedagógicas dessa medida a partir de documentos oficiais, bem como de alguns estudos e pesquisas que analisam a sua implementação. Discutimos assim o risco que se incorre quando a questão econômica se sobrepõe às questões pedagógicas na elaboração e implantação de reformas que incidem sobre a organização das escolas, impactando aspectos de sua estrutura e funcionamento, do currículo e da prática de professores e outros atores dessa instituição.
| Reference Key |
vieira2017polticao
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|
|---|---|
| Authors | ;Luciene Cerdas Vieira |
| Journal | journal of physics and chemistry of solids |
| Year | 2017 |
| DOI |
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| URL | |
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