om tidskriften, bidragstyper och granskningsprocessen
Article Quality & Performance Metrics
Readership in this journal
EmergingRanked #242 of 242 articles by views in research reports in clinical cardiology
Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 242 in total.
Mint this article as an NFT
Not yet mintedCreate a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.
Abstract
Högre utbildning är en vetenskaplig e-tidskrift som är fritt tillgänglig enligt open access-principen. Tidskriftens övergripande syfte är att stödja framväxten av kunskap om lärande och undervisning inom högre utbildning och därigenom bidra till utvecklingen av svensk högskoleundervisning. Tidskriften utgör ett praktiknära forum för idé- och kunskapsutbyte och debatt för alla som är engagerade i högre utbildning i Sverige såsom lärare och handledare, studenter och doktorander, pedagogiska utvecklare och ledare samt forskare med inriktning mot lärande i högskolan.
Samtliga bidrag av typen Artiklar granskas kollegialt (peer review). Övriga bidragstyper granskas normalt av redaktionen, som dock förbehåller sig rätten att nyttja kollegial granskning vid behov
| Reference Key |
sonesson2013hgreom
Use this key to autocite in the manuscript while using
SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
|
|---|---|
| Authors | ;Anders Sonesson;Ann-Sofie Henriksson |
| Journal | research reports in clinical cardiology |
| Year | 2013 |
| DOI |
DOI not found
|
| URL | |
| Keywords |
Citations
No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org
Comments
No comments yet. Be the first to comment on this article.