el microcuento en la clase de e/le
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2012
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Abstract
El microcuento es una valiosa herramienta para que los estudiantes de nivel INTERMEDIO1 adquieran ya las estrategias de comprensión y producción de textos necesarias en niveles superiores. Su carácter escrito y finalidad estilística no resultan inconvenientes si desarrollamos adecuadamente las virtudes de brevedad, linealidad, precisión y capacidad de síntesis en el aula; de hecho, se convertirán en nuestras aliadas, porque nos liberarán de la tiranía del contexto verosímil e inmediato para explorar los entresijos del cotexto, los mecanismos de la coherencia interna y de aquellos elementos elididos a los que remiten los deícticos. También le proporcionará al estudiante una nueva forma de codificar no sólo lo que dice, sino lo que quiere decir, de forma parecida a cómo lo haría en su lengua materna.
| Reference Key |
ballesteros2012foroel
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|
|---|---|
| Authors | ;Héctor Monteagudo Ballesteros |
| Journal | Organic & biomolecular chemistry |
| Year | 2012 |
| DOI |
10.7203/foroele.v2i1.6490
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| URL | |
| Keywords |
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