questionamento em manuais escolares: um estudo no âmbito das ciências naturais

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ID: 221552
2015
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Abstract
Resumo: A Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas é uma metodologia de ensino, fundamentada no Ensino por Investigação, que pretende promover o desenvolvimento de diversas competências, que possibilitem o estímulo do raciocínio científico, a autonomia e o desenvolvimento de capacidades de questionamento e reflexão críticas. Neste contexto, o questionamento surge como uma ferramenta útil na construção de conhecimento e no desenvolvimento destas competências no aluno. Pela relevância que o manual escolar assume nas aulas de Ciências, importa que este contribua positivamente para a competenciação do aluno. Neste pressuposto, foram analisados os manuais mais adotados nos três anos do 3º ciclo do Ensino Básico, de acordo com a função e localização das questões, assim como o nível cognitivo das mesmas. Apesar de a maioria das questões ser de baixo nível cognitivo, verifica-se a existência de questões de nível elevado, potenciadoras de uma aprendizagem mais autónoma e autorreguladora.
Reference Key
torres2015cinciaquestionamento Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Joana Torres;António Almeida;Clara Vasconcelos
Journal fibers and polymers
Year 2015
DOI
10.1590/1516-731320150030009
URL
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132015000300009&lng=en&tlng=en
Keywords
ciências naturaiseducation (general)

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