l'ús dels glogs en les classes d'anglès
Clicks: 2
ID: 219563
2013
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This
article has not been analysed, so there is no overall score —
reader engagement is measured and shown alongside.
Reader Engagement
Steady Performance
0.3
/100
2 views
1 readers
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
SteadyRanked #35 of 35 articles by views in international journal of reproductive medicine
Most read
Least read
Bar heights use a square-root scale.
Mint this article as an NFT
Not yet mintedCreate a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.
5
SUSD
one-off · no wallet required
Abstract
El present estudi s’ocupa dels glogs utilitzats com una ferramenta d’instrucció per a ensenyar anglés a estudiants d’Anglés com a Llengua Estrangera (EFL) en el nivell C1. Les característiques dels posters en línia i narrativa digital s’examinen en primer lloc, seguits pels tipus d’històries digitals. L’última part del document se centra en la descripció d’un estudi pilot basat en un glog i desenvolupat en una classe d’Anglés III. Els resultats són positius quant a l’aprenentatge col·laboratiu entre estudiants, la gramàtica, el vocabulari i la pronunciació. A més, els estudiants van augmentar la seua motivació per a aprendre anglés i milloraren els temes dels seus glogs que estaven basats en un llibre de text.
| Reference Key |
peuelas2013@tic:l's
Use this key to autocite in the manuscript while using
SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
|
|---|---|
| Authors | ;Ana Belen Cabrejas Peñuelas |
| Journal | international journal of reproductive medicine |
| Year | 2013 |
| DOI |
10.7203/attic.10.1775
|
| URL | |
| Keywords |
Citations
No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org
Comments
No comments yet. Be the first to comment on this article.