cultura afro-brasileira na baixada fluminense: pesquisa e ensino
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Abstract
Eliana Laurentino
DOI: 10.12957/periferia.2014.17245O artigo propõe pensar as referências sócio-históricas como um lugar de pesquisa e ensino nas escolas da rede pública da Baixada Fluminense, a partir do curso “Patrimônio, Memória e Cultura Afro-brasileira na Baixada Fluminense”. Por meio de um breve levantamento bibliográfico, foi possível observar que atualmente há uma grande quantidade de livros, dissertações e teses sobre a História da África e do negro no Brasil. Destaca-se que, nas últimas décadas, um movimento acadêmico sobre a temática da Baixada Fluminense gerou significativa produção historiográfica sobre a região. Entretanto, percebe-se que os avanços historiográficos repercutiram de forma limitada fora dos circuitos de especialistas e que isso tem impactado na produção de material didático e, consequentemente, na simplificação dos debates.
| Reference Key |
laurentino2015periferiacultura
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|---|---|
| Authors | ;Eliana Laurentino |
| Journal | taiwanese journal of obstetrics and gynecology |
| Year | 2015 |
| DOI |
10.12957/periferia.2014.17245
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| URL | |
| Keywords |
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