aspectos vivenciados no estágio curricular supervisionado do curso de pedagogia da unemat - câmpus de juara

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2017
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Abstract
Este artigo socializa aspectos vivenciados enquanto professoras do Estágio Curricular Supervisionado do Ensino Fundamental III e IV, realizados pelos acadêmicos matriculados na V e VI fases do curso de Pedagogia, ofertado pela Universidade do Estado de Mato Grosso, câmpus de Juara. A investigação empírica, de abordagem qualitativa, analisou informações contidas nos relatórios elaborados pelos acadêmicos, como também coletadas no decorrer do acompanhemnto in loco. Conclui-se que o desenvolvimento do estágio nos moldes estabelecidos pela nova Matriz Curricular do referido curso, contribuiu com a formação dos pedagogos ao oportunizar a construção da práxis pedagógica, por meio da aproximação e da reaproximação destes junto às escolas.
Reference Key
mello2017revistaaspectos Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Ângela Rita Christofolo de Mello, Cleuza Regina Balan Taborda
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Journal decyzje
Year 2017
DOI
10.21723/riaee.v12.n1.8047
URL
http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8047
Keywords
Education ensino fundamental pedagogia estágio curricular

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