traÇos e configuraÇÕes do discurso da vulnerabilidade social no brasil - modos de ser e gerenciar uma parcela da populaÇÃo

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ID: 211094
2015
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Abstract
Este artigo tem como objetivo problematizar o processo de constituição dos discursos que nomeiam e constituem determinadas crianças e/ou adolescentes no Brasil como vulneráveis sociais. Utilizou-se de uma fundamentação teórica pautada nas formulações de Michel Foucault, assim como se assumiu, enquanto investimento metodológico, operar com algumas ferramentas da genealogia foucaultiana. Adotou-se como corpus de análise as constituições brasileiras, documentos infraconstitucionais e as legislações relacionados ao campo da Assistência Social. Dessa maneira, buscou-se compreender a trajetória de produção do discurso da vulnerabilidade social, enfatizando a própria constituição da referida terminologia, que foi percorrendo caminhos que vão desde o vínculo com a questão do direito internacional, penetrando na área da saúde e da temática da Aids/HIV, até adentrar as vias das condições socioeconômicas. Enfim, ao identificar, categorizar e atribuir uma nomeação de vulnerabilidade social a determinados indivíduos produzem-se esses sujeitos e uma população a ser conhecida, controlada, gerida e gerenciada.
Reference Key
silva2015educaotraos Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Rose Méri Santos da Silva;Méri Rosane Santos da Silva
Journal antioxidants
Year 2015
DOI
10.1590/0102-4698126337
URL
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982015000100383&lng=en&tlng=en
Keywords
education (general)

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