la implementación de la política educativa en la escuela san rafael, la discontinuidad del proceso

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2014
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Abstract
En Chile durante la década de los 80 se descentralizó el sistema de educación pública y transformó la concepción del rol del Estado en la formulación de las políticas públicas educativas, con el fin de mejorar la educación en el país. En este proceso, el Estado transfirió las competencias sobre la administración de los establecimientos educacionales públicos a los municipios, incentivando paralelamente a los agentes privados a incorporarse como oferentes de servicios educativos. El análisis de la implementación de la política educativa en la escuela permite evidenciar las dificultades que enfrentan los procesos de implementación de políticas públicas, los cuales están influenciados por procesos institucionales, históricos, contextuales y personales que complejizan un proceso que tradicionalmente se ha visto como lineal y procedimental.
Reference Key
arias2014iberoamericana.la Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;José Carlos Sanabria Arias
Journal research journal of pharmacognosy
Year 2014
DOI
10.18441/ibam.11.2011.43.175-181
URL
http://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/iberoamericana/article/view/1051
Keywords
chile spanish americafrench literature - italian literature - spanish literature - portuguese literaturesocial sciences siglo xxhistory of portugalhistory of spainlatin america

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