fases didácticas para la conducción de la pronunciación del inglés como lengua extranjera

phases didactiques pour la conduite de la prononciation de l'anglais comme langue étrangère

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ID: 203366
2010
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Abstract
Se presentó una propuesta de fases didácticas para la conducción del proceso de enseñanza aprendizaje de la pronunciación en inglés, así como las actividades propias de cada fase. Las fases didácticas se han denominado: sensibilización audio-oral, fijación intensiva guiada, reajuste fonológico autocorrectivo y generalización. Su sustento teórico parte de las fases propuestas por Medina, A. (2004) para la dirección del proceso de formación y desarrollo de las habilidades comunicativas en inglés. Fases que el referido autor denomina: sensibilización, elaboración, redefinición y generalización. Se abordó la repercusión de la pronunciación en el logro de la competencia comunicativa. Se hizo una aproximación al rol de la fluidez y la exactitud en relación con la pronunciación.
Une proposition de phases didactiques pour la conduite du processus d'enseignement-apprentissage de la prononciation en anglais a été présentée, ainsi que les activités propres à chaque phase. Les phases didactiques ont été dénommées : sensibilisation audio-orale, fixation intensive guidée, réajustement phonologique autocorrectif et généralisation. Leur fondement théorique repose sur les phases proposées par Medina, A. (2004) pour la conduite du processus de formation et de développement des compétences communicatives en anglais. Phases que l'auteur susmentionné nomme : sensibilisation, élaboration, redéfinition et généralisation. L'incidence de la prononciation sur l'acquisition de la compétence communicative a été abordée. Une approche du rôle de la fluidité et de la précision en relation avec la prononciation a été effectuée.
Reference Key
pea2010cienciasfases Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Osvaldo Teruel Peña;Raciel Hernández García
Journal energy, sustainability and society
Year 2010
DOI
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URL
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181520804011
Keywords
technologyproduction management operations management

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