caracterización psicológica del estudiante y su rendimiento académico
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2014
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Abstract
El rendimiento académico es reconocido por su capacidad clasificatoria y su vinculación con la promoción y evaluación del estudiante y se denomina con objetividad a través de la nota y el promedio académico. Esta condición se considera como no válida, en tanto el hecho se encuentra atravesado por características subjetivas y sociales que lo convierten en un fenómeno. El texto muestra las características diferenciales y subjetivas de los estudiantes según su rendimiento, se enfoca en factores de tipo orgánico, cognitivo y psicológico y muestra las diferencias significativas en recursos y deficiencias entre los estudiantes de alto, medio y bajo rendimiento y fracaso escolar.
| Reference Key |
santander2014revistacaracterizacin
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|---|---|
| Authors | ;Oscar A. Erazo Santander |
| Journal | oncotarget |
| Year | 2014 |
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