o pet-educação no contexto da formação acadêmica: as licenciaturas em evidência

برنامج التعليم التوجيهي (PET) - التربية في سياق التكوين الأكاديمي: برامج إعداد المعلمين في بؤرة الاهتمام

Clicks: 349
ID: 194774
2017
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #6 of 54 articles by views in journal of physics and chemistry of solids

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
A formação extracurricular durante a graduação é um fator de extrema importância para a ampliação das vivências do estudante durante a sua vida acadêmica. Alguns programas existentes na universidade, como o Programa de Educação Tutorial –PET, por exemplo, possibiltam ao aluno experiências com essa formação, que vai além do que é abordado nas disciplinas dos cursos. Seguindo a prerrogativa PET em nível nacional, o PET-EDUCAÇÃO da Universidade Federal de Viçosa (UFV), campus Florestal, trabalha visando abranger os cursos de graduação do campus a que pertence, mas tendo como foco principal as licenciaturas. Nesse sentido, esse estudo objetivou a obtenção de informações sobre qual a contribuição do grupo PET-EDUCAÇÃO para a formação acadêmica dos alunos do campus Florestal/UFV, em suas percepções. Por meio da aplicação de questionário semiestruturados, ficou evidente que o PET-EDUCAÇÃO é conhecido pelos graduandos do campus em questão, mas que nem todos estes participam de suas atividades, principalmente devido à falta de tempo. O programa exerce uma notável contribuição para a formação dos graduandos, em especial dos estudantes das licenciaturas.
يُعدّ التكوين اللامنهجي خلال مرحلة البكالوريوس عاملاً بالغ الأهمية لتوسيع خبرات الطالب خلال مسيرته الأكاديمية. وتتيح بعض البرامج القائمة في الجامعة، مثل برنامج التعليم الإرشادي (PET) على سبيل المثال، فرصًا للطلاب لخوض تجارب ضمن هذا الإطار التكويني تتجاوز ما يُطرح في المقررات الدراسية. وانطلاقًا من الموجهات الوطنية لبرنامج (PET)، يعمل برنامج "PET-التربية" (PET-EDUCAÇÃO) في جامعة فيكوزا الفيدرالية (UFV) - فرع فلوريستال، على تغطية برامج البكالوريوس التابعة لهذا الفرع، مع التركيز بصورة أساسية على برامج إعداد المعلمين (Licenciaturas). وفي هذا السياق، هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء طبيعة مساهمة مجموعة "PET-التربية" في التكوين الأكاديمي لطلاب فرع فلوريستال/UFV وفقًا لتصوراتهم. ومن خلال تطبيق استبانات شبه مقننة، اتضح أن برنامج "PET-التربية" معروف لدى طلاب البكالوريوس في الحرم الجامعي المعني، إلا أنهم لا يشاركون جميعًا في أنشطته، ويُعزى ذلك أساسًا إلى ضيق الوقت. ويُسهم البرنامج إسهامًا ملحوظًا في تكوين طلاب البكالوريوس وتأهيلهم، لا سيما طلاب برامج إعداد المعلمين.
Reference Key
silva2017polticao Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Mardem Michael Ferreira da Silva, João Paulo de Souza, Luciano Bernardes Leite, Bárbara Alves de Morais, Camila Lopes Almeida, Larissa Gabrielle Ferreira da Silva, Sarah Vieira Miranda, Mayra Cristina da Silva Costa, Vívian Helene Diniz Araújo
Are you one of these authors? Claim your profile
Journal journal of physics and chemistry of solids
Year 2017
DOI
10.22633/rpge.v21.n3.2017.10593
URL
http://seer.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10593
Keywords
education (general)special aspects of education educação sociabilidadeseducation (general)special aspects of education

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.