o pet-educação no contexto da formação acadêmica: as licenciaturas em evidência

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2017
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Abstract
A formação extracurricular durante a graduação é um fator de extrema importância para a ampliação das vivências do estudante durante a sua vida acadêmica. Alguns programas existentes na universidade, como o Programa de Educação Tutorial –PET, por exemplo, possibiltam ao aluno experiências com essa formação, que vai além do que é abordado nas disciplinas dos cursos. Seguindo a prerrogativa PET em nível nacional, o PET-EDUCAÇÃO da Universidade Federal de Viçosa (UFV), campus Florestal, trabalha visando abranger os cursos de graduação do campus a que pertence, mas tendo como foco principal as licenciaturas. Nesse sentido, esse estudo objetivou a obtenção de informações sobre qual a contribuição do grupo PET-EDUCAÇÃO para a formação acadêmica dos alunos do campus Florestal/UFV, em suas percepções. Por meio da aplicação de questionário semiestruturados, ficou evidente que o PET-EDUCAÇÃO é conhecido pelos graduandos do campus em questão, mas que nem todos estes participam de suas atividades, principalmente devido à falta de tempo. O programa exerce uma notável contribuição para a formação dos graduandos, em especial dos estudantes das licenciaturas.
Reference Key
silva2017polticao Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Mardem Michael Ferreira da Silva;João Paulo de Souza;Luciano Bernardes Leite;Bárbara Alves de Morais;Camila Lopes Almeida;Larissa Gabrielle Ferreira da Silva;Sarah Vieira Miranda;Mayra Cristina da Silva Costa;Vívian Helene Diniz Araújo
Journal journal of physics and chemistry of solids
Year 2017
DOI
10.22633/rpge.v21.n3.2017.10593
URL
http://seer.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10593
Keywords
education (general)special aspects of education educação sociabilidadeseducation (general)special aspects of education

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